初二下学期，成绩即将定型！

初二是一个平稳的发展时期，没有了初一对中学生活的新奇和暂时压力，也没有初三面临毕业升学的紧张，处于一个相对平稳的时期，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期！

初二是一个爬坡的时期，是一个分水岭。这个“分水岭”并不是仅仅体现在初二的期末考试中，最重要的它会更加清楚的体现在你的初三复习中，体现在最终的中考当中！

01

初二要注意这些事

1、不要等到初三再发现你与同学的差距，到时即使发现了也为时已晚

在关心自己的考试成绩的同时更要关心自己的学习状态。不懂就问，没跟上的马上跟同学讨论，千万不要想着等到初三去“查缺补漏”。

2、有个远大的目标，有个合适的计划

严格管理时间，科学安排时间。大部分初三学生的时间真的是挤出来的，幸运的是我们距离初三还有两个学期和两个假期的时间，把握住这段时间，我们的初三将会无比的轻松。

3、有意培养良好的学习习惯和做题习惯，这些习惯包括：

• 培养怎么处理审题与做题的联系

很多初三同学已知条件都读不全、读不懂，其实这是做题没有思路的主要原因，你仔细体会一下，越是综合的题目就越需要你从已知条件中去“挖”，去挖掘新的已知。所以这点就格外的重要，就需要我们在初二的学习之中努力克服对审题重视不够，匆匆一看急于下笔的不严谨的做法，要吃透题目的条件与要求，更要挖掘题目中的隐含条件。之后再去着手做题。

• 培养怎么处理“会做”与“得分”的关系

要将你的解题思路转化为得分点，主要体现在准确、完整的推理和精确、严密的计算，要克服卷面上大量出现“会而不对”“对而不全”的情况。而这些只有重视解题过程的严密推理和精确计算——也就是过程的书写，“会做”的题才能得分。这就需要我们在初二的学习中重视步骤的书写，特别是我们广大的可爱的男同学们，用心书写过程，改变自己的“重思路，轻步骤，不计算”的不良学习习惯。

• 培养如何高效的学习

习题整理，方法总结。做题好的学生有个非常相似的学习习惯：不仅都有个习题整理的本子，并且都视这个本子为宝。“题量诚可贵，整理效更高”——主动整理，经过反复体会的整理。

4、偏科！

偏科相当的可怕，有些初三同学几乎每个数学压轴题都能做出来，但是做完之后就在那“默写”某个课文。一问才知道，偏科，语文总在70边缘徘徊。

偏科的危害就不用我说了，可是同学们可能不知道，到初三再想补“瘸腿”是多么的难——原因很简单，每科都在复习！

中考表面上是初三的事，但从长远上来讲，初二的意义更为重大！所以，我希望你能早做准备，明年我等你的好消息。

5、初三的关键是中考

初三既有新课的学习，又要进行系统的复习，学生经常抓不住重点、平均用力、手忙脚乱、效果欠佳。

初三最主要的任务就是中考，这学期又增加了化学学科，初中数学最难的知识点也在这个阶段，中考是综合能力的考察，有计划、有重点地进行突破，不放弃、不懈怠，才能在中考中取得优异成绩。

为了给中考复习留出更多的时间，有的学校老师会赶进度，课程讲得比较快，孩子们稍有懈怠就会比较吃力，很多学生会出现“旧账还没补上，又欠了新账”的情况，整体忙于应付，无法针对自己的弱项进行强化，到了下学期综合复习的时候，就会是一锅粥。

所以，一定要紧追不舍、及时复习，有问题及时解决。

02

初二下学期如何提高各科成绩

那么，在初二下学期，家长应该如何预防和制止孩子学习成绩的滑坡呢？

• 语文：再不提高作文和阅读就晚了！

语文初中即将过半，很多孩子的成绩还是老样子，最尖锐的问题依然是存在于阅读和作文。

其实啊，阅读题型就那么几类，答题公式就那么几种。

咱们举几个例子看看阅读题的题型，以小说和散文为例，有内容概括，结构赏析题，手法语言赏析题，人物形象题以及环境描写题等。

那么在孩子们的脑海中是否有这样的观念，就是看到了这个题就会把他归结到这种题型，然后就去运用这样的答题公式就可以了。

从作文的角度来说呢，其实作文都是有套路有框架的。

明确开头怎么写，中间怎么写，结尾怎么写，怎么能把人物形象写得生动，怎么能把情节写得曲折，怎么能把详略控制得当，这都是有技巧可言的。

对于语文，最重要的就是平时的积累。

 读完一篇好的文章不仅仅是读了就完了，要像在语文课上一样做分析，分析一定要透彻，这样才有助于阅读水平的提高。 

做题一定要在把握文章中心的基础上。 

读不懂就再读， 要是真的读不懂，那么就是基础功不够了……

关于作文，首先卷面一定要整洁，有必要的话练下字去。

平时要多读好文章好作文，并深刻解析，这样对作文也会有帮助。但关键还是靠自己的感觉。

• 数学：初三冲刺的预备期要把握好！

众所周知，初二学年的知识含量占中考的60%-70%，可谓是真正的时间紧任务重。

更重要的是，为了给初三腾出足够的时间进行复习和冲刺，很多学校会把初三的部分内容放到初二来学习，使得原本"拥挤"的初二学年显得更加紧张。

所以初二下学期必须把所有知识融会贯通运用自如，否则把问题带到初三，势必会对初三的学习和复习造成巨大冲击。

平时如果作业不多的话，自己多做一点题吧！

一定记住：熟能生巧！这一点至关重要！对于理科，做完了都要检查。

检查的时候如果时间还多，那么把答案蒙起来，重新做一遍吧！时间紧就把你认为你没有把握的题目做一遍。

最后加一点：忌骄忌躁。

• 英语：让备考时间更充沛!

初二下，结束初中阶段知识点学习，开启备战中考模式。语法内容即将学完，初中下半段孩子需要花更多的精力在完型，阅读，短文填空，作文上。

初二的语法内容已经从对词法的学习转化到了对句法的学习，语法内容量多且复杂。单词量也上升到了一个新高度。

很多学校为了给初三腾出足够时间来复习，把部分内容提前到初二学习，意味着越早学完对孩子越有利。

上课注意听讲，语法不仅仅要背，而且要熟练（这点跟数学一样），学习了语法就多用用，练习相信老师布置的已经够多了。

单词也一定要努力背诵，不要一次性背诵，要反复巩固，多学多背多用才是硬道理！

也不要忽略课外的培养，多看一点适合自己的英语杂志电视等。语感的培养同样重要，有了较强语感可以大大加强速度及正确率。

• 物理：力学，只上不下的秘诀

告别初二上的新手入门声光热模块，初二下我们将迎来初中物理的难度之巅——力学模块。

初二上只要多注重对声光热概念的记忆和理解，不少同学都会取得不错的物理成绩。

但到初二下学期，大量抽象的受力分析、力学公式、力学实验设计、力学压轴计算，对理科思维考察的广度和深度要求也越来越高，物理平均分将从90分转变到70分，两极分化开始真正凸显。

而纵观中考，力学模块一直是占比率（40%左右）最高，得分率（0.7左右）最低，可谓是得力学者得物理。

迎接初二下力学的挑战，需要同学们从现在开始注重对自己理科思维的培养，多去理解和思考题目背后的逻辑、联系，学会举一反三，在几道题中总结一类题的解决方法。

同时也要多注重理论联系实际，勤于动手，物理作为实验中诞生的学科，理解和应用也是近年来中考改革的方向。

• 化学：中考改革下，初二下需要提前做准备

高考选考全面落地，化学作为最容易得高分的学科，受到不管偏文还是偏理学生的青睐。

高校对化学学科十分认可，现在80%的学生会在初三开始前学完一轮初中化学，将整个化学的学习提前一个学期。

化学中有很多的概念和知识点需要记忆和理解。

有些同学可能会觉得枯燥无味，而这正是学习化学的基础。

只有认真学习化学语言我们才能更好的理解化学理论、利用化学的思想去学习、去思考我们遇到的问题，提高解决问题的能力，达到提高考试成绩的目的。

初中化学所学习的知识贴近生活，知识点比较零散，这需要我们在学习过程中思考其中的联系并进行归纳总结。

比如氢气、碳单质和一氧化碳还原氧化铜和三氧化二铁的条件是加热还是高温，很多同学到了中考前还很迷糊，这就需要归纳总结！

初二下学期，关键时刻不能掉链子！用好方法，加紧冲刺吧！